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Educación Geográfica y las salidas de campo como estrategia didáctica: un estudio comparativo desde el Geoforo Iberoamericano

2016

Las salidas de campo integran algunas de las principales estrategias didácticas y prácticas pedagógicas utilizadas por profesores de diferentes disciplinas escolares. En la Geografía, numerosas publicaciones académicas y experiencias de enseñanza han sido divulgadas en eventos científicos, artículos y libros. Haremos aquí un estudio de cómo las salidas de campo o visitas de estudio han sido abordadas en la educación geográfica en los países ibero-americanos, en especial en los estudios realizados en Brasil y España. El objeto que queremos abordar en este estudio tiene como núcleo básico el Foro 21, realizado en el Geoforo Iberoamericano, iniciado en febrero de 2015. En él se discutían las s…

Tuning the field trip: audio-guided tours as a replacement for 1-day excursions in human geography

2013

Educators are experiencing difficulties with 1-day field trips in human geography. Instead of teaching students how to apply theory in the field and learn to sense geography in everyday life, many excursions have degraded into tourist-like events where lecturers try to motivate rather passive students against a noisy urban backdrop. Although various (partly) student-led approaches have successfully addressed the issue, there are still a high number of tours that use a traditional, tutor-led model. The example of a series of three audio tours produced at Johannes Gutenberg-University Mainz, Germany, shows how these conventional field trips can be transformed into audio tours that help studen…

Skolu ekskursijas, to nozīme un veidi

1927

Natural Laboratories for Field Observation About Genesis and Landscape Effects of Palaeo-Earthquakes: a Proposal for the Rocca Busambra and Monte Bar…

2018

Earthquakes are phenomena that are still being learned by the scientific community, and poorly known, especially as regards the prevention, by the population. Having a more complete knowledge is a basic step in understanding the vastness and intensity of the destructive phenomenon that involves a great amount of people. The recent earthquakes occurred in Central Italy (L’Aquila and Amatrice earthquakes) are examples that demonstrate the importance of having knowledge about these phenomena to contrast their destructive effects. We present a geological field trip to recognise causes and landscape effects of palaeo-earthquakes recorded in the Mesozoic rock successions outcropping in Sicily. Th…

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2021

Se expone el proceso seguido por un equipo de docentes de secundaria con el objetivo de cambiar la metodología de trabajo en el aula mediante el diseño y aplicación de una secuencia de aprendizaje definida a partir del aprendizaje basado en retos que integre de manera interdisciplinar los contenidos de Biología y Geografía en segundo de la ESO. Mediante la reflexión didáctica compartida, organizada y continuada se transforma una salida de campo tradicional en un nuevo proyecto de trabajo que se desarrolla a lo largo de un trimestre completo. Los resultados muestran la nueva secuencia de actividades creada, la percepción de los estudiantes y familias y los beneficios en la implicación del al…